jueves, 28 de mayo de 2015

Last unit resources

We are finishing the course and all the contents are taught. Here you have some resources for the last unit.

Estamos terminando el curso y todos los contenidos están enseñados. Aquí tenéis algunos recursos para la última unidad.

3 and 5 years old: Transports

Vocabulary



Videos


"We all go traveling by"



"Transports song"



"The wheels on the bus"



"Faster... faster!!!"



How are you Mr Dan?



Different transports



Games


What type of transport is it?



Transports games



4 years old: Summer and Sea

Vocabulary




Videos


"In summer" - Frozen



"Under the sea" - The little mermaid



"Sun safe play"



jueves, 21 de mayo de 2015

"Red in the Hood" theatre play!!!



Today was the day all were looking forward to… The day of the theatre play!!! This afternoon all Enfant Education with our friends of 1st and 2nd Primary enjoyed the magnificent “Red in the Hood” performance. It was so funny that we were delighted with the actors and the songs. It was easy to understand the play because we had been working previously the plot, the vocabulary and all the songs in the classroom.






Hoy era el gran día que todos estábamos deseando… ¡¡¡El día de la función de teatro!!!  Esta tarde todo Infantil con nuestros amigos de 1º y 2º de Primaria hemos disfrutado de la magnífica representación de “Red in the Hood”. Ha sido tan divertida que estábamos alucinados con los actores y las canciones. Ha sido fácil entender la historia porque habíamos trabajado previamente la historia, el vocabulario y todas las canciones en clase.














Here you have our drawings. Some of them represent the traditional story but others represent our rapper Little Red who lives in the city. You can even see our rapper BB Wolf with his cap and sunglasses! Clic the pictures to make them bigger. We hope you like it!!!

Aquí tenéis algunos dibujos de la historia. Algunos representan la historia tradicional y otros representan nuestra Caperucita rapera que vive en la ciudad. Podéis incluso ver a nuestro GL Feroz con su gorra y sus gafas de sol. Pinchad los dibujos para hacerlos más grandes. ¡¡¡ Esperamos que os guste !!!



3 years A group



3 years B group



4 years A 



 5 years A group

 5 years B group

martes, 19 de mayo de 2015

Working the story of "Little Red Riding Hood"


This Friday we are going to see a very funny play called “Red in the Hood”, played by the Face to Face company. All of us know the story of “Little Red Riding Hood”, but this is a new and modern version with a rapper Red Hood which is cleverer than the Big Bad Wolf and it takes place in the city.

Este Viernes vamos a ver una obra teatral muy divertida llamada “Red in the Hood”, representada por la compañía Face to Face. Todos conocemos la historia de “Caperucita Roja”, pero esta es una nueva y moderna versión con una Caperucita Roja rapera que es más lista que el Gran Lobo Feroz y que viven en la ciudad.




With all the materials that this company provides to the teachers, we´ve been working the plot, the vocabulary, the characters and, which we like the best… all the songs!!! They are really groovy and we sing them with a lot of attitude!!!

Con todos los materiales que la compañía proporciona a los profes, hemos estado trabajando el argumento, el vocabulario, los personajes y, lo que más nos gusta… ¡¡¡todas las canciones!!! Son realmente chulas y las cantamos con un montón de estilo.










We have also practiced the dialogues to understand the actors and be able to follow the story. We performed our own play with different actors and actresses in each group.

También hemos practicado los diálogos para entender mejor a los actores y ser capaces de seguir la historia. Hemos dramatizado nuestra propia obra de teatro con diferentes actores y actrices en cada clase.






If you want to review the original version of the “Little Red Riding Hood”, watch these videos:

Si queréis revisar la versión original de “Caperucita Roja”, ved estos vídeos:


“Little Red Ridding Hood”
British Council short version



“Little Red Ridding Hood”
Oxbridge Baby


lunes, 11 de mayo de 2015

An English magician at school


This morning we had a special visit; a very funny magician has delighted us with his magic tricks and his white dove called Catalina. His assistant and he spoke all the time in English and we had to answer in the same language, but we are so good at English that we didn´t have any problem at all.
Some of us were very lucky and we had the opportunity to help the magician. He gave them a balloon with a funny shape as a gift.
What a magic way to start the week!!!


Esta mañana hemos recibido una visita especial; un divertido mago que nos ha deleitado con sus trucos de magia y su paloma llamada Catalina. Su ayudante y él hablaban todo el rato en ingles y nosotros teníamos que contestar en el mismo idioma, pero somos tan Buenos en ingles que no hemos tenido ningún problema en absoluto.
Algunos de nosotros hemos sido muy afortunados y hemos podido ayudar al mago. Él nos ha dado un globo con formas como regalo.
¡¡¡Qué forma tan mágica de empezar la semana!!!

martes, 5 de mayo de 2015

/g/ - The water gurgles and the goat eats grass




Last week we learnt a new sound: /g/. This time we learnt not only the Jolly Phonics song, but also the Captain Jack Magic Phonics´. Kassi showed us how to pronounce it properly and later we practice with these useful games to help us to read and write in English in the future. They are quite difficult at the beginning, but we are very clever and a few minutes later we got used to them. See us playing!


La semana pasada semana hemos aprendido un Nuevo sonido: /g/. Esta vez no solo aprendimos la canción de Jolly Phonics, sino tambiçen la de Captain Jack Magic Phonics. Kassi nos mostró cómo pronunciarlo correctamente y después practicamos con juegos muy útiles para ayudarnos a leer y escribir en inglés en el futuro. Son un poco difíciles al principio, pero somos muy listos y  tras unos minutos nos acostumbramos a ellos. ¡Míranos jugar!



Finding words with /g/



Identifying the sound



Blending